2026年1月12日下午，“辅导员工作室项目申报评审及考核验收答辩会”在徐汇校区605会议室举行。学院党委副书记倪轶群老师、学生工作处领导以及各二级学院相关领导、辅导员参加了此次会议。

本次评审会特邀了东华大学学工部德育发展中心主任梁浩、华东师范大学设计学院专职辅导员吴晓隆（2023年上海高校辅导员年度人物）担任校外评审专家，马克思主义学院院长柳心欢、团委副书记韩玉锦担任校内评委。

照片1.辅导员工作室（2026-2027年）项目申报人申报

会议首先进入“辅导员工作室（2026—2027年）项目申报评审会”，经过项目申报人自主申请，学生工作处对项目申报人的资质严格考察，共有三个辅导员工作室项目进入到了本次申报评审环节。三位申报人分别展示了各具特色的辅导员工作室建设构想：民航运输学院张彦老师带来的“劳育梦工坊”，紧扣五育并举的时代要求，探索劳动教育新路径；民航乘务学院罗敏老师带来的“航心灯塔”工作室，致力于将民航精神融入思政教育，打造特色育人模式；飞机制造与维修学院徐添老师带来的“匠心领航双创辅导员工作室”，旨在以工匠精神赋能辅导员成长，探索“辅导员引领双创”的新模式。来自华东师范大学的评委吴晓隆老师对上述三个申报项目做了点评。他充分肯定了各工作室的创意与前瞻性，并从团队建设、品牌凝练等方面提出了宝贵的优化建议，他用一个形象的比喻告诉辅导员们，辅导员工作室就是“一道菜”，不是团队成员每人做一道菜，而是凝聚团队力量，充分利用资源做出一道菜，这道菜就是辅导员工作室具有代表性的特色品牌和标签。他的精彩点评为申报项目后续完善方案提供了重要参考。

照片2.辅导员工作室（2024-2025年）项目立项负责人结项答辩

会议的第二个环节是“辅导员工作室”（2024—2025年）项目考核验收答辩环节，两位已立项的辅导员工作室负责人汇报了过去两年工作室的建设过程及成果。民航乘务学院余慧老师依托“沐光同行”生涯咨询工作室，和团队成员聚焦解决学生职业迷茫痛点，展示了扎实的生涯咨询成果；飞机制造与维修学院蒙晓菁老师分享了“悦心”工作室团队如何以心理学为支撑，构建心理育人新生态的实践经验。评委东华大学梁浩老师对结项项目进行了深度点评。他充分肯定了学院在对辅导员工作室建设项目上提供的基础支持和完善保障，针对两个考核验收项目在理论深化与实践创新方面取得的成效给予了肯定。他强调辅导员工作室建设要对标上海市辅导员工作室的建设目标，注重提升辅导员队伍的育人能力，促进辅导员工作的发展。辅导员工作室要凝聚辅导员的个体力量，建设团队，形成育人共同体，成长共同体。辅导员工作室在建设过程中要制定团队每一个成员的成长计划，并通过实践探索打造特色鲜明的育人示范样板。

照片3.校外评委对辅导员工作室申报及结项考核项目点评

辅导员工作室不只是一个物理空间，它更是辅导员们解决育人难题的专题“攻关组”，协同攻关、共同成长的“加油站”。本次答辩会不仅是对过去两年辅导员工作室建设成果的“回头看”，更是对未来两年育人工作的“向前看”。未来，学生工作处将继续依托辅导员工作室平台，整合资源、凝练成果，推动形成可复制、可推广的育人模式，助力辅导员在思政沃土上驰骋出彩。

照片4.“辅导员工作室项目申报评审及考核验收答辩会

图：学生工作处 李瑞芳

文：学生工作处 熊晟钰

审核：学生工作处 任春潮

责编：学生工作处 李瑞芳