2016年5月24日13:30，学生工作处在综合楼1207召开了班主任辅导员管理委员会会议。出席会议的院领导有于再院长和章恒龙副院长，各系部及相关部门的负责人和各学生科科长。会议由学生处潘云处长主持。

本次会议的议程共3项：1、2015年辅导员优秀论文的评选工作。2015年辅导员论文共征集到53篇，9位评委老师参与了论文打分，最终评出了一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。接下来，学生处会做好发文、证书和奖金的发放等后续工作。2、2016年见习辅导员的带班情况介绍。本年度，7名见习辅导员在带教老师的指导下，积极参与班级的日常管理工作，各学生科对见习辅导员的工作情况反馈良好。7位老师在4月22日至5月20日期间，完成了各自的公开班会课，授课效果较好。综合各位见习辅导员的工作表现，辅导员管理委员会成员一致同意7位老师顺利通过见习期。3、2016年9月至2017年6月系部辅导员的安排工作。随着学院院系制的启动，学生处将现有的辅导员根据他们所带的专业划拨到各系部，并对目前专、兼职辅导员的分布做了初步的统计，各系部及时了解目前的现状，在全员聘用结束后，及时做出相应的安排和必要的调整。

章恒龙院长提出院系两级管理模式的推进，辅导员管理将划归到各系部。在简单介绍了目前辅导员队伍的人员配置后，章院长提出在全院聘用结束后，各系部面临的工作是辅导员人员的安排、新进辅导员的培训及军训和开学等相关工作的部署。章院长对各系部提出了几点希望：1、各系部学会教学和学生管理两条腿走路；2、选择工作认真负责的辅导员，原则上为中共党员；3、各系部按照现有辅导员及本系部的人员配备安排辅导员配置；4、辅导员配置中若出现困难，向学生处提出，当教师涉及到评职称问题时，系部做好相应的安排；5、全员聘用结束后，各系部一周内确定专、兼职辅导员的人数和班级安排，以便后续各项工作的开展。

最后，于再院长发言。于院长首先肯定了学生管理工作的重要性，进而引申到学院应该培养什么样的人才，通过列举学生管理中的典型案例，提出我们的培养目标：一是如何消除学校的观察判断力与社会需求之间的误差；二是加强对学生的规范管理，提高学生的综合素养。从学生入学开始，到学生的培养直至就业，我们应该认清学生管理工作中的突出问题，了解自己的软肋，从而将工作做得更踏实、更完善。于院长说学生管理工作是一项辛苦的工作，面临很大的压力，但与此同时也会有满满的成就感。助学生成长、促学生成才，正是我们学生管理工作的意义所在。

文：学生工作处 陈培培

图：哈昀